23 fev

O pivô para o ensino à distância em março passado provou ser uma tábua de salvação para o sistema educacional

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Mas as preocupações aumentaram a cada mês que passa sobre os efeitos sobre as desigualdades raciais, desempenho acadêmico dos alunos, frequência e seu bem-estar geral. Em Durham, Carolina do Norte, as escolas – que estão totalmente remotas desde março -anunciaram no mês passado que permaneceriam assim até o final do atual ano letivo.
Além disso, Sudderth disse, “a prevalência da doença determinará o que somos capazes de fazer”. A diretriz para determinar se o distrito de 32.000 alunos poderia passar do aprendizado remoto para o híbrido em janeiro foi uma taxa de positividade de teste abaixo de 4%. Mas não está claro se essa métrica ou outras que até agora foram definidas por estados ou distritos se
manterão. Biden, em uma ordem executiva antecipada, instruiu seu secretário de educação a fornecer “orientação baseada em evidências” e conselhos às escolas para conduzirem o aprendizado presencial com segurança. “Espero que não tenhamos que fazer híbridos, mas não quero estar em uma posição em que não tenhamos pensado em tudo”, disse Eva Moskowitz, cujas 47 escolas charter da Success Academy matriculam 20.000 alunos Na cidade de Nova York.